ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
·
Наполните день ребёнка потешками, прибаутками,
приговорками.
·
Введите обязательный ритуал чтения книг перед
сном.
·
Читайте детям всегда, когда есть возможность:
перед обедом, на прогулке, в плохую погоду.
·
Каждый вечер читайте своему ребёнку.
·
Если ребёнок просит почитать, никогда не
отказывайте ему. Даже если у вас совсем
мало времени, читайте хотя бы страничку в день.
·
Не бойтесь читать детям большие произведения, хотя
бы по главе в день. Такое чтение с продолжением развивает память и
внимательность, а также поддерживает интерес к чтению.
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ
·
Не делать в книге пометок, подписей, рисунков.
·
Не читать во время еды.
·
Класть книгу только на чистый стол.
·
Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте.
·
Своевременно оказывать «скорую помощь»
«заболевшим» книгам.
КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЁНКОМ ПРОЧИТАННУЮ
КНИГУ
·
Объясните перед чтением или во время его трудные
слова.
·
Спросите, понравилось ли произведение? Чем?
·
Что нового, интересного узнал?
·
Попросите ребёнка рассказать о главном герое,
событии.
·
Как описана природа?
·
Какие слова и выражения запомнились?
·
Чему научила книга?
·
Предложите ребёнку нарисовать картинку к
прочитанному.
РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПРИОБЩЕНИИ РЕБЁНКА К ЧТЕНИЮ
ЛЁГКОСТЬ И ПРОЧНОСТЬ
Хорошая
книжка для маленьких имеет некоторые особенности. Она лёгкая – у малыша должно
хватить сил на то, чтобы в любой момент достать книгу с полки. Прочность ей
обеспечивает обычный или ламинированный картон. Размер книжки небольшой,
ребёнок должен иметь возможность «играть» с ней самостоятельно.
В
книге яркие картинки и немного мелких отвлекающих деталей. Печатный текст
крупный.
Если
страница представляет собой яркую картинку, текст должен располагаться на
светлом фоне.
Обратите
внимание на наличие гигиенического сертификата (обычно указывается на последней
страничке или обложке). Ведь дети часто пытаются грызть книгу.
ВСЕМУ СВОЁ ВРЕМЯ
Самым маленьким нужны
книжки для рассматривания предметов, животных, растений. На странице 80 %
площади должна занимать картинка. Если вы рассматриваете книжку вместе и при
этом проговариваете текст, скоро заметите, что ребёнок легко узнаёт называемые
предметы.
ВЕСЁЛАЯ
АЗБУКА
Примерно с года (а при
желании и раньше) можно начинать читать ребёнку стихи и короткие сказки. В этом
возрасте ознакомление с весёлыми потешками хорошо сопровождать характерными
жестами. Примерно к двум годам, когда у ребёнка появляется интерес к буквам, приобретите
азбуку. Стоит помнить, что узнавание букв и чтение – разные вещи.
Многим детям нравятся книжки-игрушки. Они
привлекательны для ребёнка, но не стоит ими увлекаться. Книги прежде всего
предназначены для чтения – это ребёнок должен усвоить. Постепенно сводите
количество книг-игрушек к минимуму. Три года – возраст почемучек – оптимальное
время для покупки детских энциклопедий. Количество незнакомых слов в них не
должно превышать 10-15 %, иначе книга может показаться ребёнку скучной.
